Особенности экономики и финансов (на примере МДОУ детский сад № ...)

Общий объем работы - 69 страниц

Выдержаны поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее 20 мм, нижнее - 20 мм.

Шрифт - Times New Roman

Текст набран в редакторе Microsoft Word

Размер шрифта - 14

Интервал - 1,5

Количество таблиц – 18

Количество рисунков – 7

Работа содержит сноски, исходя из которых, и составлен список использованной литературы

Список использованной литературы - 30 источников

Более подробную информацию по работе Вы можете узнать, связавшись с нами:

(4852) 21-70-64

(4852) 93-48-75

+7-902-333-48-75

firma-otlichnic@yandex.ru

www.otlichnic.ru

icq: 610 863 614

или оставив запрос на сайте

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1.Экономические основы деятельности учреждения дошкольного образования

1.1.Особенности функционирования учреждения дошкольного образования

1.2.Нормативно-правовая база функционирования дошкольного учреждения

1.3.Финансовые ресурсы дошкольного учреждения

1.4.Расчет стоимости содержания детей в дошкольном учреждении

1.5. Структура расходов учреждения дошкольного образования

2. Анализ экономической деятельности МДОУ детский сад № ...

2.1. Характеристика МДОУ детский сад № ...

2.2. Направление расходования средств МДОУ детский сад № ...

2.3. Анализ источников финансирования деятельности МДОУ детский сад № ...

3. Направление развития МДОУ детский сад № ...

3.1. Предложения по внедрению новых развивающих услуг в МДОУ детский сад № ...

3.2. Оценка эффективности мероприятий по внедрению новых услуг в МДОУ детский сад №

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Некоммерческий сектор, призванный реализовывать социальные, культурные, благотворительные цели, играет крайне важную роль в рыночной экономике. Резкое повышение значения некоммерческой сферы для развития национальной экономики требует переоценки всего традиционно сложившегося подхода к ее месту и роли в системе хозяйствования. В условиях расширения и совершенствования рыночных отношений экономические проблемы функционирования некоммерческих организаций приобретают все большее теоретическое и практическое значение как в России, так и за рубежом.

Вопросы менеджмента имеют решающее значение в работе различных организаций. Некоммерческие организации не является тому исключением. В российской некоммерческой сфере вопросам менеджмента долгое время не уделялось должного внимания, и лишь с переходом на рыночные отношения большинство некоммерческих организаций стало серьезно осознавать, что менеджмент является ключевым фактором эффективной работы. Сокращение бюджетного финансирования, возросшая конкуренция заставили некоммерческие организации изменить стратегию своей деятельности.

Внедрение нового механизма финансирования образовательных учреждений является частью более широкой реформы бюджетных учреждений в Российской Федерации. Логика этой реформы созвучна преобразованиям, которые на протяжении последних 15 лет осуществлялись в секторе государственного образования в ведущих зарубежных странах.

Современное состояние дошкольного образования и науки в России обычно характеризуется в первую очередь с позиций недостаточности бюджетных средств, выделяемых государством для обеспечения функционирования данных сфер деятельности.

Недостаток финансирования в сфере образования следует рассматривать с двух позиций: недостаток средств, выделяемых из бюджета, как количественную характеристику проблемы финансирования дошкольного образования, т.е. собственно недостаток средств; недостаточно эффективное (или недостаточно обоснованное) распределение бюджетных средств между уровнями образования и образовательными учреждениями как качественную характеристику проблемы финансирования дошкольного образования.

В этом смысле анализ проблемы финансирования дошкольного образования должен охватывать обе эти характеристики: количественную и качественную, с тем чтобы определить не только (и даже не столько) размеры дефицита бюджетных ресурсов в сфере образования и науки, сколько недостатки существующего механизма бюджетного финансирования, включая его организацию и институциональное оформление.

Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений. Образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или находящимися в ведении субъекта РФ), муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений)). В настоящее время все большее количество бюджетных детских образовательных учреждений становятся автономными учреждениями

Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая преемственность воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада.

Целью выпускной квалификационной работы является изучение особенностей экономики и финансов дошкольного образовательного учреждения на примере МДОУ детский сад № ... и разработка направлений его развития.

В выпускной квалификационной работе поставлены следующие задачи:

 Изучить особенности функционирования учреждения дошкольного образования;

 Проанализировать действующую нормативно-правовую базу функционирования дошкольного учреждения

 Исследовать финансовые ресурсы дошкольного учреждения;

 Определить особенности расчета стоимости содержания детей в дошкольном учреждении

 Изучить структуру расходов учреждения дошкольного образования

 Дать характеристику МДОУ детский сад № ...

 Проанализировать направление расходования средств МДОУ детский сад № ...

 Провести анализ источников финансирования деятельности МДОУ детский сад № ...;

 Разработать направление развития МДОУ детский сад № ... и оценить их эффективность.

Объектом исследования в работе выступает муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида № ....

Предметом исследования в работе являются методы экономического развития муниципальное образовательного учреждения.

Временный период исследования - деятельность муниципального дошкольного образовательного учреждения за I-III квартал 2013 года. Выбор временного периода исследования обусловлен тем, что МДОУ Детский сад № ... начал функционировать в I квартале 2013 года, а оказывать услуги по содержанию детей начал во II квартале 2013 года.

Методологической основой, на основании которой строится система изложения материала данной работы, послужили следующие подходы: системно-логический, дедуктивный, статистический, сравнительный.

При написании работы были использованы законодательные акты, на основании которых можно представить правовое положение расходов, а также получить фактические цифровые данные. Кроме того, были использованы статьи в периодической печати, учебные пособия, электронные ресурсы, касающиеся рассматриваемых вопросов с разных сторон, что позволило рассмотреть и изложить вопросы выпускной квалификационной работы наиболее полно.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех последовательных глав, заключения, обобщающего основные выводы и предложения, списка используемых источников, а также приложений.

Практическая значимость работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы в финансовой деятельности МДОУ Детский сад № ....

Практическая часть работы может быть рекомендована руководству муниципального дошкольного образовательного учреждения МДОУ Детский сад № ..., так как в данной части проведен анализ финансирования и расходов учреждения и даны рекомендации по совершенствованию деятельности учреждения. В первой главе показаны экономическая сущность и основы деятельности бюджетных учреждений сферы дошкольного образования. Во второй главе проведен анализ особенностей финансирования и направлений расходования средств бюджетного учреждения сферы дошкольного образования (на примере МДОУ Детский сад № ...). В третьей указаны основные направления совершенствования финансирования и деятельности бюджетного учреждения сферы дошкольного образования, разработан проект по внедрению новых развивающих услуг.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Законодательные акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ)

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 № 145-ФЗ.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ, принят ГД ФС РФ 21.10.1994.

4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

5. Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»

6. Постановление Правительства РФ от 02.09.2010 № 671 «О порядке формирования государственного задания в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания» (вместе с «Положением о формировании государственного задания в отношении федеральных бюджетных и казенных учреждений и финансовом обеспечении выполнения государственного задания») // Собрание законодательства РФ. 2010. № 37. - Ст. 4686.

7. Приказ Минфина РФ № 137н, Минэкономразвития РФ № 527 от 29.10.2010 «О методических рекомендациях по расчету нормативных затрат на оказание федеральными государственными учреждениями государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества федеральных государственных учреждений».

Учебники, монографии, брошюры

8. Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (поглавный) / Л.Ю. Грудцына, Ю.А. Дмитриев, А.А. Дорская и др.; под ред. В.Е. Усанова. М.: ЮРКОМПАНИ, 2013. - С. 120.

9. Левицкий М.Л., Шевченко Т.Н. Организация финансово-экономической деятельности в образовательных учреждениях (практическое пособие для руководителя). М.: Центр «Школьная книга», 2010. – 361 с.

10. Писарева Е.Г. Правовое положение государственных учреждений в сфере финансов: Монография / Под ред. Н.И. Химичевой. М., 2011.

11. Романова В.В., Мацкевич А.В. Показатели бюджетных расходов в сфере образования. М., 2012.

12. Шекова Е.Л. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций - М.: Издательство: Лань, 2011 - 192 с.

13. Щеголева Н.Г., Хабаров В.И. Финансы и кредит: учеб. пособие. М.: Московская финансово-промышленная академия, 2011. - 512 с.

Специализированные периодические издания

14. Астанин В.В. Финансирование юридических научных исследований: фантомы или реальность // Юридическое образование и наука. - 2011. - № 3. - С. 2 - 5.

15. Батова В.Н. Обеспечение экономической безопасности бюджетных учреждений высшего профессионального образования в новых условиях финансирования // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. - 2013. - № 16. - С. 29 - 43.

16. Беспалов М. Реформа финансирования высшего образования // Налоговый вестник: комментарии к нормативным документам для бухгалтеров. - 2012. - № 5. - С. 74 - 77.

17. Болтинова О.В., Мошкова Д.М. Правовое регулирование финансирования высшего образования в свете проводимой реформы // Lex russica. - 2013. - № 3. - С. 261 - 267.

18. Васильева М.В., Федорова О.В. Развитие системы финансирования инвестиционных проектов в рамках государственно-частного партнерства в России // Экономический анализ: теория и практика. - 2011. - № 9. - С. 17 - 18.

19. Герасимов А.Н., Левченко С.А. Проблемы функционирования и развития региональных социально-экономических систем // Экономика и предпринимательство. - 2012. - № 2. - С. 27 - 31.

20. Захарьин В.Р. Особенности учета в дошкольных образовательных учреждениях // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2010. - № 3. - С. 10 - 17.

21. Козырин А.Н. Финансирование экспорта образовательных услуг в Российской Федерации // Реформы и право. - 2010. - № 3. - С. 22 - 28.

22. Куревина Л.В. Особенности педагогической деятельности // Отдел кадров коммерческой организации. - 2011.- № 10. - С. 14 - 24.

23. Миндели Л.Э., Черных С.И. Российская наука: реальность и перспективы // Инновации: наука, производство, рынок . - 2012. - № 12. - С. 42-50.

24. Мошкова Д.М. К вопросу о финансировании образования в Российской Федерации // Актуальные проблемы российского права. - 2013. - № 3. - С. 265 - 268.

25. Сюбарева И.Ф. Обеспечение финансовой устойчивости образовательных учреждений в современной России // Финансовое право. - 2012. - № 8. - С. 20 - 22.

26. Чагин К.Г. Автономные учреждения: реалии, проблемы и перспективы // Руководитель автономного учреждения. - 2010. - № 10. - С. 7 - 19.

Электронные ресурсы

27. Департамент образования мэрии города Ярославля. Режим доступа: http://www.yar-edudep.ru/pub-dokladi-directora-dep

28. Департамент финансов Ярославской области. Режим доступа: http://yar.ifinmon.ru/index.php/razdely-2/monitoring-i-analiz-ispolneniya-byudzhetov-yaroslavskoj-oblasti/raskhody-byudzheta/fo-0002-0008

29. Официальный сайт МДОУ детский сад № .... Режим доступа http://mdou228.edu.yar.ru/

30. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Ярославской области. Режим доступа: http://yar.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/yar/ru/statistics/sphere/