http://www.otlichnic.ru/

Общий объем работы - 60 страниц

Выдержаны поля: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее 20 мм, нижнее - 20 мм.

Шрифт - Times New Roman

Текст набран в редакторе Microsoft Word

Размер шрифта - 14

Интервал - 1,0

Количество таблиц – 5

Количество рисунков – 13

Работа содержит сноски, исходя из которых, и составлен список использованной литературы

Список использованной литературы - 38 источников

В стоимость работы включен комплект приложений, доклад, презентация, отчеты о практике

Более подробную информацию о работе Вы можете узнать, связавшись с нами:

Россия, Ярославль, ул. Рыбинская, д. 44а, офис 514

8 (4852) 21-70-64

8 (4852) 93-48-75

+7 – 902-333-48-75

+7 – 902-333-48-75 Viber, Telegram

www.оtlichnic.ru

firma-otlichnic@yandex.ru

icq: 610 863 614

https://vk.com/firmaotlichnicyaroslavl

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Теоретические и методические основы изучения развития системы образования

1.1 Сущность и правовое регулирование развития системы образования в Российской Федерации

1.2 Структура системы образования в Российской Федерации…

1.3 Уровни управления системой образования в Российской Федерации. Основные полномочия муниципальных органов власти в развитии системы образования

1.4 Методы оценки эффективности развития системы образования

2 Анализ и проблемы развития системы образования на муниципальном уровне (на примере Управления образования …)

2.1 Характеристика системы образования…

2.2 Анализ развития системы образования…

2.3 Проблемы развития системы образования…

3 Разработка мероприятий по совершенствованию развития системы образования на муниципальном уровне (на примере Управления образования …)

3.1 Переход организаций, показывающей низкие образовательные результаты, в эффективный режим работы

3.2 Внесение в План развития … новых образовательных учреждений

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложения

Введение

Современное образование должно стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Школа, да и любое другое учебное заведение, сегодня призваны создать условия для развития и саморазвития личности. Это по силам только тем педагогам, которые способны не только передавать знания обучающимся, но и содействовать развитию и саморазвитию интеллектуальной, духовной, нравственной сфер личности.

Образование – это социальный институт, воздействие которого трудно переоценить, поэтому реформирование системы образования, имеющее место в Российской Федерации на протяжении ряда лет, имеет ключевое значение.

Важное значение имеет управление системой образования на всех его уровнях, в том числе, на федеральном, региональном, муниципальном.

Актуальность проблемы очевидна и определяется наличием важных обстоятельств: мировые державы находятся в одном информационном пространстве, в котором знания и образование востребованы как важнейший элемент прогресса; есть необходимость обстоятельного анализа современного и исторического опыта разработки и осуществления государственной политики в области образования для выяснения реальной роли государства, его структур и институтов в деле поддержки образовательных учреждений; реформирование общества невозможно без развития и совершенствования структуры и содержания образования, приближения целей и задач обучения и воспитания к потребностям общества и государства; менеджмент в образовании должен соответствовать задачам, выдвигаемым реформой образования; муниципальный уровень управления системой образования играет огромную роль, ибо он более всего приближен непосредственно к образовательным организациям.

Цель выпускной квалификационной работы – это разработка мероприятий по совершенствованию развития системы образования на муниципальном уровне (на примере Управления образования Администрации …).

Указанная цель может быть реализована при выполнении ряда задач:

1. Рассмотреть теоретические и методические основы изучения развития системы образования.

2. Проанализировать проблемы развития системы образования на муниципальном уровне (на примере Управления образования …).

3. Разработать мероприятия по совершенствованию развития системы образования на муниципальном уровне (на примере Управления образования …).

Предмет исследования – это общественные отношения, вытекающие из процесса развития системы образования на муниципальном уровне.

Объект исследования – система образования на муниципальном уровне на примере Управления образования…

Методы исследования: теоретические - методы анализа и синтеза, сравнительный метод, метод аналогии, метод обобщения, классификация, абстрагирование и другие; эмпирические – изучение и анализ литературы, изучение документов, в частности, документов Администрации …, статистических данных и др.

Теоретическая база исследования представлена монографиями отечественных авторов, учебными пособиями, статьями в периодической печати, материалами, опубликованными в сети Интернет.

Практическая значимость работы велика. Это обусловлено тем, что проанализирован конкретный материал по управлению развитием системы образования на примере Администрации …. Отдельные положения данной работы могут быть интересны студентам, аспирантам, менеджерам в системе образования.

Структура выпускной квалификационной работы включает в себя введение, три главы, заключение, список использованных источников и литературы.