Совершенствование управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы ...

Общий объем работы - 74 страницы

Выдержаны поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее 25 мм, нижнее - 25 мм.

Шрифт - Times New Roman

Текст набран в редакторе Microsoft Word

Размер шрифта - 14

Интервал - 1,5

Количество таблиц – 6

Количество рисунков – 9

Работа содержит сноски, исходя из которых, и составлен список использованной литературы

Список использованной литературы - 47 источников

В стоимость работы включен комплект приложений, отчет о преддипломной практике

Более подробную информацию о работе Вы можете узнать, связавшись с нами:

Россия, Ярославль, ул. Рыбинская, д. 44а, офис 514

8 (4852) 21-70-64

8 (4852) 93-48-75

+7 – 902-333-48-75

+7 – 902-333-48-75 Viber, Telegram

www.оtlichnic.ru

firma-otlichnic@yandex.ru

icq: 610 863 614

https://vk.com/firmaotlichnicyaroslavl

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Анализ проблем системы школьного управления

1.1 Понятие и содержание системы школьного управления

1.2 Роль местного управления в системе школьного управления

Глава 2. Актуальные проблемы управления школой на примере МБОУ СОШ …

2.1 Анализ деятельности МБОУ СОШ…

2.2 Проблемы в управлении МБОУ СОШ…

Глава 3. Мероприятия по совершенствованию системы управления школой на примере МБОУ СОШ…

3.1. Рекомендации по совершенствованию материальной и технической оснащённости школы

3.2. Рекомендации по повышению охвата учеников занятиями в спортивных и творческих кружках и секциях

Заключение

Список использованных источников

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Управление в современном мире встречается практически в каждой сфере жизнедеятельности общества. Управленческая деятельность в учреждении образования является разновидностью социального управления, которое осуществляется при помощи воздействия на ценностные ориентации, условия жизни людей, и проявляется в нескольких формах: управление системой, конкретным образовательным учреждением, процессом, педагогическим коллективом, результатом.

В настоящее время, всё чаще возникает вопрос о значительных изменениях, которые претерпевает система образования. В связи с этим, требования к качеству образования постоянно повышаются, что свою очередь ведёт к актуализации проблемы повышения эффективности деятельности организации образования.

Важнейшим элементом образовательной системы являются школы, где ключевым процессом деятельности является образовательный процесс. Школа, являясь сложной динамической социальной системой и служит объектом как внешнего, так и внутриорганизационного управления.

Актуальность темы исследования состоит в том, что обеспечение качественного и полноценного образования во многом зависит от эффективности управления образовательной организацией, что является главным направлением государственной политики России. Современные школы являются некоммерческими организациями, которые осуществляю на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности.

На эффективность управления общеобразовательной организацией и в частности школой, влияет множество факторов: потенциал сотрудников, их способности выполнять определенную работу; средства производства; социальные аспекты деятельности персонала и коллектива в целом; культура организации, профессиональная культура руководителя, а именно наличие у него соответствующих личностных качеств и способностей к управленческой деятельности; социальная ответственность, позволяющая учитывать интересы многих субъектов внешней и внутренней среды организации; умение использовать такие социальные факторы управления, как организационная культура, организационный порядок, самоорганизация и самоуправление; умение формировать предпринимательское организационное поведение, создавать инновационную среду и оказывать поддержку сотрудникам; умение использовать эффективные методы и технологии управления, наличие развитой инфраструктуры, включающей законодательную, информационную и консультативную базу. Все эти факторы действуют совместно, в интеграционном единстве.

Исходя из этого, повышение эффективности управления школой, связано с большим количеством факторов и условий. На современном этапе развития российского общества, при управлении школами необходимо создавать и применять все обозначенные выше условия.

Только при включении всех слоев образовательного процесса в подготовку, принятие и реализацию управленческих решений появляется возможность выяснить необходимые сферы для модернизации и определить пути совершенствования. Кроме этого, необходимо повышать профессиональное мастерство и управленческую компетентность всех участников системы управления школой. При выполнении этих условий управление образовательными системами будет действительно эффективным.

Исходя из сказанного выше, написанием данной работы преследовалась следующая цель – разработать мероприятия по совершенствованию системы управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...

Для достижения поставленной цели, нами выделен ряд задач:

1. Дать понятие и содержание системы школьного управления.

2. Изучить роль местного управления в системе школьного управления.

3. Представить анализ деятельности МБОУ СОШ...

4. Выявить проблемы в управлении МБОУ СОШ...

5. Дать рекомендации по повышению эффективности управления социальной сферой образования МБОУ СОШ...

6. Оценить эффективность разработанных мероприятий.

Объектом исследования является современное состояние сферы образования в муниципальных образованиях.

Предметом исследования – является система управления социальной сферой образования МБОУ СОШ...

Методами исследования явились - анализ педагогической, психологической и социологической литературы по проблеме исследования; анализ нормативных документов, регламентирующих управление образовательным учреждением; обобщение, систематизация, аналитический, статистический, проектный и дедуктивный.

Теоретической базой послужили работы таких исследователей, как - Болдина М.А., Волкова Н.С., Козырин А.Н., Лазарев B. C., Мамчур Ю.Ю., Мошкин С.В., Моисеев А. М., Офицерова А. В., Роньжова Н. В., Орлов А. А., Сёмкина О.С., Хусаинова С.В., Шумилова О. П., Яновский В.В. и др.

Практическая значимость работы заключается в возможности использовании полученных данных для совершенствования системы управления социальной сферой образования МБОУ СОШ...

Новизна работы определяется тем, что в работе проведено комплексное исследование состояния сферы управления образования МБОУ СОШ... В работе также предложены программы совершенствования системы управления социальной сферой образования МБОУ СОШ....

Структура выпускной квалификационной работы обусловлена предметом, целями и задачами исследования и включает в себя - введение, три главы, включающие 6 параграфов, заключение, список используемой литературы.